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宁夏:"互联网+"让职教学生在教室"实习"

核心提示:在宁夏职业技术学院纺织与服装技术系,数十名大一新生坐在缝纫设备前,望着讲台上的屏幕,从宁夏汇川服装有限公司总工艺师普通技师孙倩倩那...

在宁夏职业技术学院纺织与服装技术系,数十名大一新生坐在缝纫设备前,望着讲台上的屏幕,从宁夏汇川服装有限公司总工艺师普通技师孙倩倩那里学到了西服裙背缝的新生产技术。

孙倩倩身后是企业生产车间的热闹场面。她拿起半成品裙子,清楚地展示了裙子后面的假缝。一名学生发现自己的裙子弯曲扭曲,于是举手问道:孙倩倩很快就给出了一个可行的解决方案。

我们第一次接触到这个新的制作过程,教科书里没有人。李娟学生说。

据宁夏职业技术学院时装设计与工程教师杨柳介绍,今年该学院与宁夏汇川服装有限公司合作开设了在线互动课程,每周一节。企业讲师的授课完全按照企业的实际生产流程进行,学生将来去企业时将能够迅速开始,这将真正地将学校和企业的整合付诸实践。

据宁夏职业技术学院副院长焦玉柱介绍,该校共有合作企业192家,与部分企业合作创办了5所新学院。从教学计划的制定到师资培训,一切都以企业对人才的需求为中心,学生毕业后可以直接到合作企业就业。

网络+实现了生产与学习的深度整合,培养了一批动手能力强的学生。他们能够更快地适应工作,就业率也有了很大的提高。我们的毕业生现在供不应求。焦玉柱说。

借助互联网和虚拟现实等技术,学生不仅可以在网上与商务讲师交流,还可以在课堂上体验真实的生产场景。

在宁夏职业技术学院新白物流学院培训基地,一名学生戴着VR眼镜站在教室前,在一位老师的指导下自由穿梭公司的物流仓库。她所看到的场景也实时出现在屏幕上,老师指着屏幕向学生解释物流仓库的各种工作。

过去,学校经常组织学生大规模参观企业,这既不方便,也不安全。宁夏职业技术学院工业工程学院院长李慧云说:现在,学生们可以在教室里体验真实的工作场景。据她介绍,学校现有的虚拟现实视频都是购买录音的,将来,结合5G技术,学生还可以通过虚拟现实与企业员工实时联系,实现全方位的场景交互。

这只是宁夏互联网+促进学校与企业深度融合的两个生动案例,自2018年7月被批准为互联网+教育示范区以来,宁夏职业院校在互联网的帮助下,形成了越来越多的以自身特点和网络为依托的面向市场的精准教育模式。

宁夏财经职业技术学院财富代理会计室使学生能够在课堂上远程记帐厦门代理记账公司,开发了特色的思想政治课,使学生能够与手机屏幕进行互动,提高课堂兴趣,提高学生的参与度,宁夏工商技术学院煤碳教学工厂控制中心建立了化工企业的真实工作现场,并有了企业导师的指导,大大提高了学生的安全意识,缩短了企业培养人才所需的时间。

西部地区产业基础薄弱,经济相对落后,支持职业教育发展的产业技术和人才储备十分匮乏。网络+职业教育可以解决这一问题,实现素质教育资源的普遍性。自治区教育厅职业和成人教育司司长王玉林说。

他还说,下一步,宁夏将建立职业教育云平台,充分发挥互联网的优势,汇集各方的素质教育资源,提高职业教育的水平和质量。