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美国中小学生这两科成绩下降,是预算削减惹的祸?

核心提示:中新网10月31日电据中国在线报道,当地时间10月30日,美国一项统计数据显示,自2017年以来,美国四、八年级学生的数学和阅读成绩有所下降,...

中新网10月31日电据中国在线报道,当地时间10月30日,美国一项统计数据显示,自2017年以来,美国四、八年级学生的数学和阅读成绩有所下降,一些教育专家表示,这一现象可能是由于经济衰退和学校缺乏足够的财政支持所致。

据报道,国家教育进步2019年报告显示,四年级学生的平均阅读成绩比2017年下降了1分,而八年级学生的平均阅读成绩下降了3分。另一方面,就数学成绩而言,四年级学生的平均分数上升了1分,而八年级学生的平均阅读成绩下降了1分。

国家教育统计中心副主任卡尔二十九号说,近十年来,学生的数学成绩没有提高,低年级学生的成绩越来越差,成绩两极分化,她呼吁研究人员进一步探讨学生成绩下降的趋势。

针对这一发现,华盛顿特区教育智库托马斯·福德汉姆研究所(ThomasFordhamInstitute)的佩里(Petrelli)指出,学生成绩的下降与教育预算的削减和经济衰退有关。

他解释说,经济衰退对美国的儿童,特别是低收入家庭的儿童产生了负面影响。他补充说,他们敦促各州增加教育开支,并希望教育预算在未来几年有所增加。

据报道,这项评估共调查了华盛顿特区和美国各地公立和天主教会学校的600000名学生。目前,全美州立教育长官协会正在组织一次国家元首峰会,届时儿童专家、教育工作者和其他合作伙伴将参与探讨提高所有学生识字率的必要措施。